根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，為深化學(xué)校教學(xué)改革，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性和創(chuàng)造性，有效地開展各類教學(xué)活動(dòng)，以提高教學(xué)質(zhì)量，為此，對(duì)教師的教學(xué)工作，需明確工作規(guī)范，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行“質(zhì)”和“量”的考核，尤其要注重“質(zhì)”的考核，以充分體現(xiàn)“多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬”的分配原則。特制定本規(guī)范。
    一、教師應(yīng)有良好的教師職業(yè)道德。熱愛社會(huì)主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，執(zhí)行黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，認(rèn)真負(fù)責(zé)；熱愛學(xué)生，管教管導(dǎo)，教書育人，誨人不倦；熱愛學(xué)校，團(tuán)結(jié)協(xié)作；嚴(yán)于律己，為人師表。
    二、教師的基本任務(wù)是教書育人，管教管導(dǎo)，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)，并服從安排，積極承擔(dān)學(xué)生德育工作，關(guān)心學(xué)生課外生活，主動(dòng)承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。
    三、教師應(yīng)積極開展教科研活動(dòng)和技術(shù)服務(wù)工作；教師無教學(xué)任務(wù)或教學(xué)任務(wù)不足時(shí)應(yīng)服從所在部門或?qū)W校的統(tǒng)一安排。
    四、教師接受教學(xué)任務(wù)后應(yīng)依據(jù)教學(xué)大綱，在結(jié)合學(xué)生實(shí)際和分析教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，按統(tǒng)一要求編制學(xué)期授課計(jì)劃，并經(jīng)有關(guān)部門審核認(rèn)定后，嚴(yán)格執(zhí)行。
    五、教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，在鉆研大綱、熟悉教材、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)期授課計(jì)劃按規(guī)定認(rèn)真寫好教案、制作好課件，并應(yīng)有至少一周的提前量。
    六、任課教師應(yīng)根據(jù)教案組織好每堂課的教學(xué)，按授課計(jì)劃規(guī)定的內(nèi)容和進(jìn)度完成教學(xué)任務(wù)，提前進(jìn)入教室準(zhǔn)備上課和準(zhǔn)時(shí)下課，不得無故缺課和放課。教師講課應(yīng)注重加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能的教學(xué)，貫徹理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，注重改革教學(xué)方法，因材施教。
    七、教師在教學(xué)過程中應(yīng)體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的思想，注重學(xué)生內(nèi)在變化，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；強(qiáng)調(diào)師生互動(dòng)，教學(xué)相長，注重學(xué)生學(xué)習(xí)的過程；強(qiáng)調(diào)知識(shí)的質(zhì)，注重學(xué)生的思維訓(xùn)練。
    八、教師在教學(xué)過程中應(yīng)重視學(xué)科教學(xué)中的德育滲透，重視健康教育和科學(xué)精神的培養(yǎng)。
    九、教師要注重教學(xué)手段的革新，積極采用現(xiàn)代化教學(xué)手段和直觀教學(xué)，提高教學(xué)時(shí)效。
    十、教師在教學(xué)中應(yīng)實(shí)行教學(xué)民主，注意聽取學(xué)生的意見和要求，加強(qiáng)反饋和調(diào)控，做好階段性測驗(yàn)及質(zhì)量分析工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)調(diào)整，改進(jìn)教學(xué)。
    十一、教師應(yīng)主動(dòng)深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生各方面情況，開展必要的心理咨詢，進(jìn)行指導(dǎo)和答疑，對(duì)缺課學(xué)生要及時(shí)為其補(bǔ)課，在面向全體的前提下，對(duì)后進(jìn)學(xué)生要加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，要做到經(jīng)常性，并追求實(shí)效性。一般地，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)的學(xué)生應(yīng)占班級(jí)總?cè)藬?shù)的 20 ％。
    十二、教師應(yīng)按要求認(rèn)真布置和及時(shí)、認(rèn)真地批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤要督促學(xué)生及時(shí)訂正，教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)都應(yīng)做出評(píng)定或?qū)懗鲈u(píng)語，作為評(píng)定學(xué)生平時(shí)成績的依據(jù)之一。一般地，授課時(shí)間與完成作業(yè)時(shí)間之比為 2 : 1 。
    十三、要求認(rèn)真做好實(shí)訓(xùn)課的準(zhǔn)備、講課、指導(dǎo)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告批改等工作。實(shí)訓(xùn)中，在強(qiáng)調(diào)實(shí)訓(xùn)課的安全基礎(chǔ)上，力求使學(xué)生受到嚴(yán)格訓(xùn)練，培養(yǎng)獨(dú)立工作的能力和嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是的科學(xué)作風(fēng)。
    十四、任課教師，特別是專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課教師都應(yīng)帶領(lǐng)和指導(dǎo)學(xué)生參加各類實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)和社會(huì)調(diào)查。在此期間，教師應(yīng)堅(jiān)守崗位，檢查和督促學(xué)生遵守紀(jì)律，執(zhí)行安全制度，嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)和社會(huì)調(diào)查計(jì)劃。指導(dǎo)教師應(yīng)做好小結(jié)報(bào)告，報(bào)有關(guān)部門。
    十五、任課教師，特別是專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課教師都應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)論文或畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告，并指導(dǎo)修改和做出評(píng)價(jià)。
    十六、教師在每學(xué)期期中應(yīng)對(duì)照授課計(jì)劃進(jìn)行檢查，分析教學(xué)情況和教學(xué)質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)問題提出改進(jìn)措施，采取一切有效的方法和措施，使學(xué)生的知識(shí)和能力水平至期末時(shí)有一明顯提高。在每學(xué)期末，教師須按要求對(duì)一學(xué)期的教學(xué)工作認(rèn)真做出書面總結(jié)，在期末交流會(huì)上進(jìn)行交流，并存入教師業(yè)務(wù)檔案。
    十七、在教務(wù)處安排下，任課教師應(yīng)根據(jù)要求在考試前兩周擬出二份含答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的試卷交教務(wù)處備用。期末考試前，教師應(yīng)組織好考前復(fù)習(xí)或輔導(dǎo)答疑。教師對(duì)試卷內(nèi)容應(yīng)嚴(yán)格保密。
    十八、教師應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上報(bào)和送交有關(guān)材料，如學(xué)期授課計(jì)劃、教案、學(xué)生作業(yè)批改記錄、成績單、試卷及其質(zhì)量分析、聽課筆記、實(shí)訓(xùn)課記錄、教學(xué)總結(jié)及補(bǔ)考學(xué)生名單等。
    十九、教師應(yīng)認(rèn)真參加教研活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，熟悉和掌握職業(yè)教育規(guī)律，積極參加與承擔(dān)公開課教學(xué)任務(wù)，積極投入教育教學(xué)改革，定期撰寫論文撰寫心得。
    二十、教師應(yīng)關(guān)心學(xué)校的專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力鉆研，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，積極參與學(xué)校課程改革，并努力實(shí)踐，參與編制與之配套的校本教材。
    二十一、教務(wù)處要根據(jù)以上內(nèi)容，建立教師業(yè)務(wù)檔案，隨查隨記，并組織力量客觀公正地對(duì)每位任課教師進(jìn)行考核?？己私Y(jié)果經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)審核后張榜公布。
    二十二、對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行定期或不定期考核，學(xué)期平均督導(dǎo)聽課成績是兌現(xiàn)學(xué)?？冃ЧべY的方法之一。對(duì)教師全年教學(xué)工作的考核，由教務(wù)處提交綜合評(píng)價(jià)成績單，作為年底評(píng)先評(píng)優(yōu)的依據(jù)，學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組最終審訂。
    二十三、不按要求，違反規(guī)定的行為一律視為責(zé)任事故。對(duì)責(zé)任事故者，應(yīng)按“教學(xué)違規(guī)及事故的認(rèn)定與處理辦法（修訂）”執(zhí)行。

                                                                                                 二〇一六年九月