以研促教，加強課程融合，指導(dǎo)學生課程學習
轉(zhuǎn)自:承德農(nóng)村遠程教育網(wǎng)|http://www.redesign.org.cn/ 作者：張秋松|123@126.com 更新時間：2019-11-15 點擊數(shù)：19
為進一步加強我校專業(yè)建設(shè)，提高計算機平面設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)工作水平，在教務(wù)處的精心安排下，于2019年11月11日在19秋計算機平面設(shè)計班開展了“以研促教”的專題活動。由劉貴老師主講，教務(wù)處主任李明蓮帶頭參加，全體教務(wù)處任課教師認真聽取了劉貴老師的示范課程。
劉貴老師授課的主題是《掌握繪圖基礎(chǔ)，成就未來設(shè)計》，為19秋計算機平面設(shè)計專業(yè)新生就繪畫基礎(chǔ)的重要性、后續(xù)專業(yè)平面設(shè)計軟件進行了介紹，重點講解了繪制自然景物中涉及到的“三面五調(diào)”、繪制建筑中涉及到的“一線六點”、繪制卡通人物中涉及到的“三庭五眼”等內(nèi)容。這節(jié)課，使學生們受益匪淺，不僅明確了專業(yè)課程內(nèi)容，還為入學初期學習專業(yè)基礎(chǔ)課程指明了方向。
通過認真聆聽劉貴老師的專題示范課，使各位任課教師也大受裨益，培養(yǎng)專業(yè)的平面設(shè)計方面人才，要從設(shè)計、制作、校對、合成等多工作領(lǐng)域著手，要注意設(shè)計理論、專業(yè)基礎(chǔ)課程與平面設(shè)計工具軟件的強效融合。在今后的教學中，更應(yīng)加強學生專業(yè)基本功的培養(yǎng)，梳理專業(yè)建設(shè)的總體思路，圍繞人才培養(yǎng)目標的達成，提出課程體系設(shè)計與改革方案，并有效實施。
最后由教務(wù)處主任李明蓮進行點評，李主任首先鼓勵同學們要注重美術(shù)基礎(chǔ)課與專業(yè)課程的融合，提升專業(yè)技能，才能適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展對高素質(zhì)技能型人才的要求。并對教務(wù)處的任課教師提出了希望，教師們要對接緊密，特色鮮明，動態(tài)調(diào)整專業(yè)課程體系，專業(yè)課的內(nèi)容要體現(xiàn)本專業(yè)的設(shè)計、要求、理念等，人才培養(yǎng)目標要以為社會需求企業(yè)輸送人才為定位，培養(yǎng)模式、課程設(shè)置要突出校企合作等方面的要求。
通過開展“以研促教”的專題活動，以“教研活動”的形式探討專業(yè)建設(shè)、改革的過程，交流專業(yè)人才培養(yǎng)目標和規(guī)格、課程體系開發(fā)思路與方法，加強了學生課程學習的熱情，明確了學習方向，提高專業(yè)帶頭人的工作能力，提升學校專業(yè)建設(shè)的整體水平，為培養(yǎng)更多的適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需求的高素質(zhì)技能型人才奠定基礎(chǔ)。
劉貴老師授課的主題是《掌握繪圖基礎(chǔ)，成就未來設(shè)計》，為19秋計算機平面設(shè)計專業(yè)新生就繪畫基礎(chǔ)的重要性、后續(xù)專業(yè)平面設(shè)計軟件進行了介紹，重點講解了繪制自然景物中涉及到的“三面五調(diào)”、繪制建筑中涉及到的“一線六點”、繪制卡通人物中涉及到的“三庭五眼”等內(nèi)容。這節(jié)課，使學生們受益匪淺，不僅明確了專業(yè)課程內(nèi)容，還為入學初期學習專業(yè)基礎(chǔ)課程指明了方向。
通過認真聆聽劉貴老師的專題示范課，使各位任課教師也大受裨益，培養(yǎng)專業(yè)的平面設(shè)計方面人才，要從設(shè)計、制作、校對、合成等多工作領(lǐng)域著手，要注意設(shè)計理論、專業(yè)基礎(chǔ)課程與平面設(shè)計工具軟件的強效融合。在今后的教學中，更應(yīng)加強學生專業(yè)基本功的培養(yǎng)，梳理專業(yè)建設(shè)的總體思路，圍繞人才培養(yǎng)目標的達成，提出課程體系設(shè)計與改革方案，并有效實施。
最后由教務(wù)處主任李明蓮進行點評，李主任首先鼓勵同學們要注重美術(shù)基礎(chǔ)課與專業(yè)課程的融合，提升專業(yè)技能，才能適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展對高素質(zhì)技能型人才的要求。并對教務(wù)處的任課教師提出了希望，教師們要對接緊密，特色鮮明，動態(tài)調(diào)整專業(yè)課程體系，專業(yè)課的內(nèi)容要體現(xiàn)本專業(yè)的設(shè)計、要求、理念等，人才培養(yǎng)目標要以為社會需求企業(yè)輸送人才為定位，培養(yǎng)模式、課程設(shè)置要突出校企合作等方面的要求。
通過開展“以研促教”的專題活動，以“教研活動”的形式探討專業(yè)建設(shè)、改革的過程，交流專業(yè)人才培養(yǎng)目標和規(guī)格、課程體系開發(fā)思路與方法，加強了學生課程學習的熱情，明確了學習方向，提高專業(yè)帶頭人的工作能力，提升學校專業(yè)建設(shè)的整體水平，為培養(yǎng)更多的適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需求的高素質(zhì)技能型人才奠定基礎(chǔ)。
圖為劉貴老師介紹物體表面色彩構(gòu)成
圖為劉貴老師介紹繪制卡通人物“三庭五眼”知識點
