課堂教學是整個教學過程的中心環(huán)節(jié)，為進一步規(guī)范課堂教學，提高課堂教學的質量，特作如下規(guī)定：
    一、授課進度計劃的制定與執(zhí)行
    1、授課教師應根據(jù)教學大綱和校歷編制出學期授課進度計劃一式二份，并在開學后第一周內交教學科研部主任、教務處審核，主管校長批準。
    2、教師要認真執(zhí)行授課進度計劃，因特殊原因需要在內容和進度上進行調整時須報教學科研部審核、教務處批準。
    二、備課
    1、備課應備大綱、備教材、備學生、備教法、備學法、備教具、備設備、備社會，即根據(jù)教學大綱要求和專業(yè)特點，按照教學原則，結合學生實際和企業(yè)需求，確定章節(jié)的重點、難點以及教學項目(任務)，并合理選擇教具、教學手段和教學方法，設計教學程序及時間安排。
    2、任課教師必須在上課前備好課，教師無教案或用舊教案不能上課，教案應提前一周由教學科研部負責人檢查，最后由教務處存檔備案。
    3、教師應根據(jù)學期授課計劃和學校要求，精心設計教學過程，認真撰寫教案和制作課件。
    4、教師備課以個人為主，教學科研部也要經常組織青年教師進行集體備課。
    三、上課
    1、教師根據(jù)教學大綱，運用有效的教學方法和手段認真組織教學。
    2、教師上課必須按學校統(tǒng)一規(guī)定準時進入教室，準時下課，不得遲到、壓堂或提前下課，更不能空課。第一節(jié)課、第三節(jié)課和第五節(jié)課教師應提前5分鐘到任課班級準備上課，其他課節(jié)應提前2分鐘到任課班級準備上課，
    3、教師在教學過程中無特殊情況嚴禁接打電話，或做其他與教學無關的事情，不許離開教學現(xiàn)場。
    4、教師要注意儀容教態(tài)，力求樸素端莊，落落大方。
    5、教師授課應力求板書工整，具有啟發(fā)性；語言準確、簡練、生動、通俗、邏輯性強，要講普通話。
    6、教師講課要靈活運用教學規(guī)律，充分調動學生的積極性，強調理論聯(lián)系實際，注意培養(yǎng)學生分析問題、解決問題和動手操作的能力。
    7、在教學中要加強教學組織，維持好課堂教學秩序，管教管導，教書育人。
    8、教師授課后應按要求認真、實事求是地填寫教室日志。
    9、教師不得私自調課、換課，如確實需調、代課的，應認真填寫調課通知單，并按調代課審批程序審批后，上報教務處備案。
    四、作業(yè)布置與批改
    此項內容按“作業(yè)布置和批改的管理規(guī)定”執(zhí)行。
    五、輔導
    1、任課教師每周利用自習課或其他時間對任課班級進行輔導，并填寫輔導記錄。
    2、輔導應根據(jù)課堂教學及作業(yè)批改中發(fā)現(xiàn)的問題有目的地進行輔導，指導學生改進學習方法，提高學習效果。對學生的輔導，重點應放在差生和缺課生身上。

                                                                                     二〇一六年九月