2016年，承德農(nóng)廣校在省農(nóng)業(yè)廳和省農(nóng)廣校及市農(nóng)牧局的大力支持下，充分發(fā)揮市校龍頭示范和帶動作用，以新型職業(yè)農(nóng)民培育為工作中心，把農(nóng)民中職教育、農(nóng)民職業(yè)技能鑒定，農(nóng)民田間學校和農(nóng)村大喇叭廣播站建設同新型職業(yè)農(nóng)民培育有機結合起來，大力培育新型職業(yè)農(nóng)民。今年，我市再次被農(nóng)業(yè)部列為新型職業(yè)農(nóng)民培育整市推進示范市，爭取項目資金730萬，培訓人數(shù)2774人（青年農(nóng)場主100人，新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體帶頭人2664人），截止12月中旬，完成任務2774人，并全部錄庫，圓滿完成培訓任務。

一、發(fā)揮主體作用，形成培育主陣地

    為全面貫徹落實市委市政府農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作會議精神，充分發(fā)揮農(nóng)廣校系統(tǒng)培育新型職業(yè)農(nóng)民主渠道、主陣地、主力軍作用，構建了1+8的教育培育體系，今年市農(nóng)廣校及8所縣分校全部被省廳認定為新型職業(yè)農(nóng)民培育工程基地，繼續(xù)承擔型職業(yè)農(nóng)民培育主陣地作用。市校成立了以王文合校長為組長，各縣校校長為成員的組織機構，充分發(fā)揮市校龍頭帶動示范作用。5月13日，市校組織召開了新型職業(yè)農(nóng)民培育工作研討會，各縣校長和主管培育工作的副校長參加了會議。共同研討新型職業(yè)農(nóng)民培育與主導產(chǎn)業(yè)、精準扶貧和美麗鄉(xiāng)村建設融合對接，對下一步工作進行了安排部署。

二、圍繞中心工作，培育壯大經(jīng)營主體

    緊緊圍繞市委市政府提出的“綠色、創(chuàng)新、開放、轉型、協(xié)調(diào)、共享”的發(fā)展理念,抓機遇、謀布局，重點圍繞美麗鄉(xiāng)村建設、扶貧攻堅、農(nóng)業(yè)五大主導產(chǎn)業(yè)和“一環(huán)六帶”農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)布局開展新型職業(yè)農(nóng)民培育。與15個扶貧村精準對接，培育貧困農(nóng)民564人，培育美麗鄉(xiāng)村農(nóng)民207人，涵蓋了22個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，27個美麗鄉(xiāng)村；結合美麗鄉(xiāng)村建設和休閑農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展開設鄉(xiāng)村游專業(yè)培訓班，培育鄉(xiāng)村游產(chǎn)業(yè)學員95人，培訓蔬菜產(chǎn)業(yè)學員604人，林果業(yè)910人，食用菌195人，畜牧業(yè)376人，中藥材產(chǎn)業(yè)150人，馬鈴薯產(chǎn)業(yè)231人，培育現(xiàn)代青年農(nóng)場主100人。其中市校與小寺溝湯道新村精準對接，培育職業(yè)農(nóng)民49人，與興隆上莊美麗鄉(xiāng)村精準對接，培育鄉(xiāng)村游職業(yè)農(nóng)民50人。

三、科學規(guī)范管理，精準落實培訓環(huán)節(jié)

    （一）鎖定主體，遴選培育對象
   
    以培育新型職業(yè)農(nóng)民為抓手，推動現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營主體的壯大，以全市設施農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)、林果業(yè)、中藥材、休閑觀光農(nóng)業(yè)五大農(nóng)業(yè)主導產(chǎn)業(yè)為中心，依據(jù)各縣制定的認定管理辦法，把專業(yè)大戶、家庭農(nóng)場、農(nóng)民合作社、農(nóng)業(yè)企業(yè)、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)者等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體帶頭人作為培育對象深入系統(tǒng)的摸底調(diào)查，建立新型職業(yè)農(nóng)民培育對象信息庫，共錄入信息系統(tǒng)3537人，超出培育任務總數(shù)的27.5%。其中種植大戶2387人，養(yǎng)殖大戶635人，家庭農(nóng)場主138人，合作社負責人303人，企業(yè)負責人43人，農(nóng)業(yè)社會化服務組織能手31人。

    （二）精選師資，提高培訓質量

    一是建立新型職業(yè)農(nóng)民培育師資庫。精選師資，優(yōu)化師資結構，建立了419名由專兼職教師組成的師資庫，形成了高端師資+行業(yè)師資+鄉(xiāng)土人才相結合的師資團隊，為新型職業(yè)農(nóng)民培育提供了師資保障。新型職業(yè)農(nóng)民培育的師資全部從庫中產(chǎn)生。二是完善了師資管理制度，制定了教師管理辦法。三是加強師資培養(yǎng)。選派優(yōu)秀教師40多人次分別參加中央校考評員培訓、省教育廳組織的師資培訓和省廳組織的農(nóng)技人員知識更新培訓，通過培訓強化了教師技能水平。四是開展課件評優(yōu)和教學能手大賽。在省農(nóng)廣校舉辦的新型職業(yè)農(nóng)民教育培訓教學課件評選活動中，市農(nóng)廣校系統(tǒng)報送了38個優(yōu)秀課件，有12個課件榮獲得一等獎，占一等獎總數(shù)的50%，二等獎13個，三等獎13個，獲獎總數(shù)名列全省第一，同時市校榮獲“優(yōu)秀組織獎”。5月份市校組織全系統(tǒng)專職教師舉辦了“新型職業(yè)農(nóng)民培育教學能手大賽”，選派9名教師參加了河北省農(nóng)廣校舉辦的教學能手大賽，有5名選手榮獲一等獎，占一等獎總數(shù)的50%，其中劉偉、王宇榮獲一等獎的第一、第二名；4名選手榮獲二等獎，市農(nóng)廣校榮獲優(yōu)秀組織獎。

    （三）理實結合，建設實訓基地

    按照省廳《關于開展新型職業(yè)農(nóng)民培育工程培訓基地和實訓教學基地認定工作的通知》要求，全系統(tǒng)圍繞農(nóng)業(yè)五大主導產(chǎn)業(yè)發(fā)展和新型職業(yè)農(nóng)民培育需求，建立了實訓教學基地114個，其中省級實訓教學基地15個，市級共享實訓教學基地33個，縣級實訓教學基地66個，覆蓋全市種養(yǎng)、加工、電商和休閑農(nóng)業(yè)等主導產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)業(yè)，在全市實現(xiàn)了新型職業(yè)農(nóng)民培育實訓教學基地優(yōu)質資源共享格局。同時，以產(chǎn)業(yè)園區(qū)、專業(yè)村、農(nóng)民專業(yè)合作社和農(nóng)業(yè)企業(yè)為依托建立農(nóng)民田間學校，實現(xiàn)農(nóng)民教育與產(chǎn)業(yè)對接，就地就近培訓農(nóng)民，全系統(tǒng)共建立標準化田間學校57個 。

    （四）精選內(nèi)容，優(yōu)化課程體系

    依據(jù)農(nóng)業(yè)部下發(fā)的培訓規(guī)范，按照“一點兩線，全程分段”培訓要求，將課程體系設置6大模塊，即公共模塊、專業(yè)模塊、考察模塊、實訓模塊、交流模塊和考試考核模塊。采取“分段式、參與式”培訓模式，結合不同產(chǎn)業(yè)以及農(nóng)作物生長周期，分段實施培訓計劃，采取“田間培訓+生產(chǎn)指導”、“學校授課+基地實習”的方式開展分段式教學，采取送教下鄉(xiāng)，進村入社，進場入企，實現(xiàn)了培訓過程與生產(chǎn)過程的無縫對接。

    （五）聚合資源，拓展培育途徑

    為把廣播資源與新型職業(yè)農(nóng)民培育有機結合，市校下發(fā)了《關于深入實施農(nóng)村科技大喇叭廣播工程的通知》，要求把大喇叭廣播站建設與美麗鄉(xiāng)村建設和扶貧攻堅工作有機結合起來，在新型職業(yè)農(nóng)民培育的扶貧村和美麗鄉(xiāng)村精品村建設大喇叭廣播站。平泉縣校為了發(fā)揮田間學校的作用，把大喇叭建設與田間課堂緊密的結合起來，目前共有18個廣播站，其中新增廣播站2個。承德縣各廣播站累計播放3100小時，發(fā)放廣播資料1500余份，發(fā)放科技光盤312張，對提高新型職業(yè)農(nóng)民培育發(fā)揮重要作用。寬城縣校累計編寫廣播稿86種，播放節(jié)目6期，涉及專業(yè)4個，播放時間為7508分鐘，發(fā)放各類科技磁帶360盤，科技光盤120盤，農(nóng)業(yè)科技圖書1325冊，收聽農(nóng)民達1.3萬人次。隆化縣對原有的10個大喇叭廣播站進行整改，撤銷3處發(fā)揮作用不明顯的廣播站，同時又新增3處廣播站。

    （六）優(yōu)選教材，構建教材體系

    按照培訓規(guī)范要求，精選教材，構建培訓教材體系。形成了以中央校和省校教材為核心，以本土教材為補充的教材體系。訂購了中央校編寫的《現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營》、《農(nóng)民素養(yǎng)與現(xiàn)代生活》兩本教材和多種音像光盤，訂購了省校編寫的《農(nóng)民智能手機應用知識》，各地還結合縣域產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際，補充了部分鄉(xiāng)土專業(yè)教材。

    (七)嚴格管理，落實“567”管理模式

    圍繞打造“三位一體、三類協(xié)同、三級貫通”的制度體系，嚴格落實第一堂課、信息公示、督導檢查、信息報送、臺帳登記“五項制度”，始終堅持培訓前有計劃，培訓過程有記錄，授課教師有教案、學員信息有檔案、實踐教學有基地、跟蹤服務有日志的“六有原則”，統(tǒng)一實行質量承諾、雙班主任、學習用品、培訓臺帳、培訓規(guī)范、檔案管理、考試考核的“七統(tǒng)一”。實施小班管理，做到一班一案，教育培訓環(huán)節(jié)嚴謹有序，質量管控科學規(guī)范。
四、嚴格執(zhí)行規(guī)定，開展認定管理工作
按照各縣出臺的《新型職業(yè)農(nóng)民培育認定管理辦法》，遵循“政府主導、農(nóng)民自愿、動態(tài)管理”的原則，對已培育的新型職業(yè)農(nóng)民開展認定管理工作，嚴格按照認定條件、認定標準和認定程序開展認定工作，今年全市共認定新型職業(yè)農(nóng)民2661人。

五、圍繞職業(yè)農(nóng)民，強化素質技能培養(yǎng)

    為提升新型職業(yè)農(nóng)民綜合素質，強化道德素質和專業(yè)技能水平，開展新型職業(yè)農(nóng)民中職函授教育，今年開設現(xiàn)代農(nóng)藝技術，果蔬花卉生產(chǎn)技術、設施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術和畜禽生產(chǎn)與疾病防治四個專業(yè)，共招生注冊591人，為166名學員辦理了畢業(yè)手續(xù)。同時完成了643名新型職業(yè)農(nóng)民函授中專學員四科省校統(tǒng)考課程考試。對新型職業(yè)農(nóng)民開展職業(yè)技能鑒定工作，對從事蔬菜、果樹和食用菌三個優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)的366名新型職業(yè)農(nóng)民進行了中級工技能鑒定，其中食用菌園藝工82人、蔬菜園藝工233人、果樹園藝工51人。

六、加強宣傳報道，營造良好培育氛圍

    注重新型職業(yè)農(nóng)民培育經(jīng)驗模式總結和典型培樹，多形式、多渠道宣傳報道。市縣校多次通過農(nóng)民日報、農(nóng)民科技培訓、市委機關刊物和承德日報等報刊媒體宣傳，同時，在中國新型職業(yè)農(nóng)民網(wǎng)、中國農(nóng)村遠程教育網(wǎng)和中新網(wǎng)等網(wǎng)絡媒體報道110多篇；先后在市縣電視臺、“三農(nóng)之窗”、周刊等媒體資源，大力宣傳新型職業(yè)農(nóng)民培育的新經(jīng)驗、新典型，既推動了新型職業(yè)農(nóng)民培育工作和農(nóng)民科技教育培訓工作的進一步開展，又在整市推進中起到示范引領用。