學(xué)校緊緊圍繞“自強(qiáng)不息、仁德育英”總體要求，加快推進(jìn)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)師生頭腦，抓緊做好教材使用、教案編寫、教師培訓(xùn)、研究闡釋等工作。強(qiáng)化學(xué)校思政課實(shí)效是關(guān)鍵，要貼近學(xué)生思想、生活實(shí)際，創(chuàng)新教學(xué)手段，講透徹、講生動，用身邊鮮活事例展現(xiàn)真理力量。為推進(jìn)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”工作。
    一、領(lǐng)導(dǎo)重視
    學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)管領(lǐng)導(dǎo)要帶頭走進(jìn)辦公室、教室，與師生面對面交流，宣講習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，推動學(xué)校思政工作落實(shí)。
    二、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”工作融入師德建設(shè)
    學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，教師當(dāng)先行。學(xué)校把師德建設(shè)作為習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想教育活動的重要前提。重視發(fā)揮教師隊(duì)伍的示范引領(lǐng)作用，深入開展師德師風(fēng)教育活動，引導(dǎo)廣大教師學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，強(qiáng)化立德樹人、教書育人的使命感與責(zé)任感，學(xué)為人師、行為示范，積極做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
    三、加大習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”工作的宣傳力度
    加大宣傳力度，利用每周一的升國旗時間及校會宣傳習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的內(nèi)容、宣傳社會主義核心價值觀；利用班隊(duì)會的時間宣講習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的內(nèi)容；利用電子屏滾動播出習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想；在班級宣傳欄開辟專欄展示習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想；通過各種形式的宣傳，形成濃厚的育人氛圍。
    四、發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”
    把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想融入學(xué)校各學(xué)科的教學(xué)中，在學(xué)校管理、課堂教學(xué)及教師的言行中融入基礎(chǔ)道德教育，讓習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想教育通過教學(xué)內(nèi)容、教育行為和教育態(tài)度走進(jìn)課堂。倡導(dǎo)每位教師深入理解教材，挖掘教材中關(guān)于中國傳統(tǒng)文化和中國傳統(tǒng)優(yōu)秀品德方面的內(nèi)容，通過直接或滲透的方式向?qū)W生輸入正確人生觀、價值觀，同時我校還倡導(dǎo)教師結(jié)合教材；培養(yǎng)學(xué)生愛國、責(zé)任、誠信、創(chuàng)新、孝敬、合作等優(yōu)秀品質(zhì)。
    通過一系列活動的活動，使學(xué)生生活于習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的宣傳、培育氛圍之中，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，懂得哪些可以做、哪些不可以做，哪些應(yīng)該提倡、哪些應(yīng)該反對，培養(yǎng)愛國、敬業(yè)、誠信、友善的情感，并轉(zhuǎn)化為刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)的實(shí)際行動。