為進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育成果，根據(jù)中央、省市委有關(guān)文件規(guī)定，結(jié)合學(xué)校《主題教育理論學(xué)習(xí)工作方案》的具體安排，在主題教育的系統(tǒng)學(xué)習(xí)、充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)之上，11月21日下午，校黨委書記王文合同志，校黨委副書記、校長(zhǎng)左文娟同志為全校教職工及部分學(xué)生講授主題教育專題黨課。教育引導(dǎo)廣大黨員干部、青年學(xué)生錘煉品格強(qiáng)化忠誠(chéng)，努力在以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干方面取得實(shí)實(shí)在在的成效，助推學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

王文合同志以“凝心聚力再奮進(jìn) 打開事業(yè)新天地”為題為大家上一堂主題教育專題黨課。王書記緊緊圍繞學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這一鮮明主題，聚焦主題教育的重大意義和根本任務(wù)，對(duì)學(xué)校穩(wěn)步推進(jìn)主題教育各環(huán)節(jié)中的具體做法，和對(duì)下一步工作舉措進(jìn)行了深刻闡述。

他指出，要牢牢把握 “六個(gè)必須堅(jiān)持”的核心要義，統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)校工作再上新臺(tái)階。一是堅(jiān)持人民至上的價(jià)值底色，辦好人民滿意的教育培訓(xùn)。辦好農(nóng)民滿意的教育培訓(xùn)，圍繞中心工作，舉辦專題培訓(xùn)班，充分發(fā)揮“三農(nóng)政策宣傳重要窗口”作用；辦好學(xué)生家長(zhǎng)滿意的教育，開展 “三進(jìn)”活動(dòng)，充分發(fā)揮課堂主陣地，將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想貫徹落實(shí)到教育教學(xué)全過程。二是堅(jiān)持自信自立的精神特質(zhì)，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大推力。加強(qiáng)與各地農(nóng)廣校密切合作，促進(jìn)了農(nóng)廣校融合發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源共享，構(gòu)建了橫向聯(lián)合培育新格局；完成梯次辦學(xué)模式，學(xué)校黨委班子積極謀劃，經(jīng)過多次溝通協(xié)調(diào)，最終與滄州職業(yè)技術(shù)學(xué)院達(dá)成?？平虒W(xué)點(diǎn)合作辦學(xué)意向，拓展了梯度辦學(xué)鏈條。三是堅(jiān)持守正創(chuàng)新的理論品格，轉(zhuǎn)型發(fā)展邁出堅(jiān)實(shí)步伐。以田間學(xué)校為載體，發(fā)揮“理實(shí)”兩大核心功能，充分發(fā)揮農(nóng)民田間學(xué)校在農(nóng)民教育培訓(xùn)中的主體作用，實(shí)現(xiàn)了體系延伸發(fā)展，構(gòu)建了四級(jí)建制，五級(jí)辦學(xué)體系的新格局；開設(shè)了農(nóng)民體育健身與運(yùn)動(dòng)防護(hù)和手機(jī)直播帶貨特色課程課程，增強(qiáng)培訓(xùn)效果；加強(qiáng)農(nóng)業(yè)與科技融合，提升社會(huì)化服務(wù)效能，按專業(yè)劃分組團(tuán)，開展“組團(tuán)式”服務(wù)，集中“把脈問診”，群策群力。四是堅(jiān)持問題導(dǎo)向的實(shí)踐要求，開創(chuàng)學(xué)校事業(yè)新局面。主題教育以來，學(xué)校黨委嚴(yán)格按照習(xí)近平總書記“四下基層”的指示精神，圍繞學(xué)校實(shí)際開展調(diào)查研究，著力破解辦學(xué)優(yōu)勢(shì)持續(xù)減弱、主體地位受到?jīng)_擊、體系作用發(fā)揮不充分、農(nóng)民培育同質(zhì)化嚴(yán)重、中職教育發(fā)展后勁不足、成人教育成效不明顯等難題。經(jīng)梳理調(diào)研過程中發(fā)現(xiàn)的問題，有3項(xiàng)問題列入整治整改的問題清單。五是堅(jiān)持系統(tǒng)觀念的科學(xué)方法，整體性推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作。學(xué)校秉承服務(wù)“三農(nóng)”宗旨，積極探索“以農(nóng)民培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以中職教育為骨干，以高職教育為補(bǔ)充”的鄉(xiāng)村人才梯次培養(yǎng)模式。六是堅(jiān)持胸懷天下的擔(dān)當(dāng)境界，用情用心用功描繪事業(yè)藍(lán)圖。堅(jiān)定不移按照習(xí)近平總書記關(guān)于三農(nóng)、教育、人才工作等重要論述指引的方向前進(jìn)，堅(jiān)持一張藍(lán)圖繪到底，對(duì)已有的部署和規(guī)劃，只要是科學(xué)的、切合新的實(shí)踐要求的、符合人民群眾愿望的，就要堅(jiān)持，一茬接著一茬干，助推學(xué)校工作再上新臺(tái)階。

他要求，全體黨員干部要以這次主題教育為契機(jī)，進(jìn)一步學(xué)深悟透習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定理想、錘煉黨性和指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的強(qiáng)大力量，堅(jiān)持以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干，葆有真抓的實(shí)勁、敢抓的狠勁、善抓的巧勁、常抓的韌勁，就一定能在推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)踐中書寫新輝煌、創(chuàng)造新業(yè)績(jī)。

校黨委副書記、校長(zhǎng)左文娟同志以“以學(xué)鑄魂凝聚思想偉力，奮楫篤行譜寫發(fā)展新篇”為題，為大家講一堂生動(dòng)的黨課。左校長(zhǎng)深入闡釋了主題教育開展的重要意義、總要求和根本任務(wù)，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，論述了如何運(yùn)用好主題教育成果推動(dòng)工作高質(zhì)量發(fā)展。

一是以“學(xué)”鑄魂，做黨的創(chuàng)新理論的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者。學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，必須以高度政治自覺、思想自覺、行動(dòng)自覺，完整準(zhǔn)確全面把握其邏輯體系、靈魂精髓、思想方法、實(shí)踐指向，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，以實(shí)際行動(dòng)、實(shí)際成效展現(xiàn)新時(shí)代黨員干部的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。二是以“實(shí)”的作風(fēng)，推動(dòng)問題整改取得新實(shí)效。就我校而言，大興調(diào)查研究之風(fēng)，就必須堅(jiān)持問題導(dǎo)向，發(fā)現(xiàn)影響和制約學(xué)校發(fā)展、農(nóng)廣校體系建設(shè)、農(nóng)民培育質(zhì)效、各層次學(xué)歷教育等方面存在的核心問題，找出癥結(jié)所在，想辦法，定舉措，真正的把問題解決徹底，讓服務(wù)對(duì)象滿意、讓學(xué)校師生滿意、讓黨委政府滿意。三是以“農(nóng)”為根，以高質(zhì)量農(nóng)民培育質(zhì)效助力現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。作為全市農(nóng)民教育培訓(xùn)的專責(zé)部門，我們要進(jìn)一步提升大局意識(shí)，堅(jiān)定不移按照習(xí)近平總書記關(guān)于“三農(nóng)”工作等重要論述指引的方向前進(jìn)，自覺主動(dòng)融入穩(wěn)糧保供、鄉(xiāng)村振興、“兩穩(wěn)兩擴(kuò)兩提”等黨委政府中心工作，面向優(yōu)勢(shì)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)性服務(wù)需求、鄉(xiāng)村社會(huì)事業(yè)發(fā)展，分層分類分模塊開展全產(chǎn)業(yè)鏈培訓(xùn)，加強(qiáng)訓(xùn)后技術(shù)指導(dǎo)和跟蹤服務(wù)，持續(xù)跟蹤培育效果，通過工作的創(chuàng)新、不斷提升高素質(zhì)農(nóng)民培育質(zhì)效，不斷培養(yǎng)和造就推動(dòng)我市農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的領(lǐng)路人。四是以“人”為本，以多層次人才培養(yǎng)為鄉(xiāng)村振興提供堅(jiān)實(shí)智力保障。不斷提升農(nóng)民學(xué)歷水平，堅(jiān)持學(xué)歷提升與素質(zhì)提升相結(jié)合，推進(jìn)農(nóng)民培育和中專學(xué)歷教育有效銜接，持續(xù)參與實(shí)施農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、教育部“百萬高素質(zhì)農(nóng)民學(xué)歷提升行動(dòng)計(jì)劃”，為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施提供人才支撐。不斷提升農(nóng)業(yè)科技管理人才素質(zhì)，通過與省內(nèi)外涉農(nóng)高校開展聯(lián)合辦學(xué)。不斷培養(yǎng)高技能農(nóng)業(yè)技能人才，拓展聯(lián)合辦學(xué)領(lǐng)域，搭建起校地交流合作的平臺(tái)，提升農(nóng)業(yè)工作者服務(wù)我市三農(nóng)工作的能力和水平。

左校長(zhǎng)勉勵(lì)黨員教師要嚴(yán)格遵照中央和省市委部署要求，把“學(xué)思悟、知信行”貫穿全過程，認(rèn)真把好質(zhì)量關(guān)、內(nèi)容關(guān)、責(zé)任關(guān)，確保基礎(chǔ)工作不漏項(xiàng)、規(guī)定工作不缺項(xiàng)、創(chuàng)新工作精準(zhǔn)選好項(xiàng)，確保主題教育在以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干方面取得實(shí)實(shí)在在的成果，并將成果真正深化內(nèi)化轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的成效。