為認真落實2024年中央一號文件精神，扎實推進高素質(zhì)農(nóng)民培育工作，加快形成與產(chǎn)業(yè)需求相適應、與農(nóng)村發(fā)展相協(xié)調(diào)的高素質(zhì)農(nóng)民隊伍，全面提升農(nóng)民素質(zhì)素養(yǎng)，承德市農(nóng)廣校積極探索聯(lián)合培育模式，構(gòu)建農(nóng)民教育培訓聯(lián)合體——石家莊、保定、秦皇島與承德四地農(nóng)廣校建立市級農(nóng)廣校農(nóng)民培育交流平臺。4月18日-19日在河北晴耕雨讀農(nóng)業(yè)科技有限公司（農(nóng)民田間學校）召開研討會，會議主題為“攜手共議聯(lián)合培育模式，構(gòu)建農(nóng)民教育培訓聯(lián)合體”，研討當前形勢下如何進一步提升高素質(zhì)農(nóng)民培育工作質(zhì)效，積極應對農(nóng)廣校職能弱化局面，共議四地資源共享及建立農(nóng)產(chǎn)品共享銷售平臺事宜。四地農(nóng)廣校、五所農(nóng)民培訓基地、兩所縣級農(nóng)廣校主要領(lǐng)導和負責人參加研討會。

研討會圍繞平臺名稱、建設(shè)方案和框架協(xié)議內(nèi)容、運營機制及組織架構(gòu)等議題進行商討。經(jīng)過全體與會人員討論，確定平臺名稱為“鄉(xiāng)村振興·農(nóng)民教育培訓聯(lián)席會”，聯(lián)席會的主要目標為合作共贏、共創(chuàng)共建、助力鄉(xiāng)村人才振興。堅持生產(chǎn)技術(shù)技能、產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力、農(nóng)民素質(zhì)素養(yǎng)協(xié)同提升，實現(xiàn)學員產(chǎn)業(yè)、田間學校、培訓基地、農(nóng)廣體系的多維融合發(fā)展，打造新農(nóng)人聯(lián)合平臺、師資共享平臺、基地共建平臺，為全面推進鄉(xiāng)村振興、加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強國提供堅實人才保障。

會議指出，聯(lián)席會要堅持需求導向、產(chǎn)業(yè)主線、優(yōu)勢互補、全程培育。一是建立四地農(nóng)廣校合作機制。以石家莊市、保定市、秦皇島市、承德市農(nóng)廣校建立起四地農(nóng)廣校戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系。實現(xiàn)資源共享，構(gòu)建跨區(qū)域高素質(zhì)農(nóng)民實訓基地聯(lián)合體，合作辦學打破地域限制。聚焦產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力提升，打造高素質(zhì)農(nóng)民課程模塊，融入“平臺+生態(tài)”的培育理念，更加注重培訓質(zhì)量和成果，提升學員的綜合素質(zhì)素養(yǎng)和產(chǎn)業(yè)優(yōu)化。重點圍繞生產(chǎn)組織、智慧農(nóng)業(yè)、數(shù)字賦能、“體育+”、文旅融合等實用教學場所，設(shè)計精品“培訓路線”，開展全產(chǎn)業(yè)鏈技能培訓。打造農(nóng)業(yè)高新技術(shù)成果轉(zhuǎn)化基地。服務好區(qū)域主導產(chǎn)業(yè)發(fā)展，以小項目助力大產(chǎn)業(yè)，加強對結(jié)項成果的持續(xù)轉(zhuǎn)化，促進熟化增效。二是搭建四地新農(nóng)人聯(lián)合平臺。構(gòu)建農(nóng)產(chǎn)品銷售平臺，開設(shè)農(nóng)民田間學校、家庭農(nóng)場、農(nóng)民合作社等農(nóng)村經(jīng)營主體的產(chǎn)品展示專區(qū)，建立產(chǎn)品銷售“友情鏈接”，打造平臺化的電商運營合作，要土特產(chǎn)、產(chǎn)成品賣得出、賣得好，鼓勵發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)、打造鄉(xiāng)土特色品牌。三是打造共享師資聯(lián)合團隊。聯(lián)合開展師資培訓，組織農(nóng)業(yè)骨干教師培訓班、教學觀摩等活動，加強區(qū)域內(nèi)教師間教學理念、教學手段、教學設(shè)計的溝通與交流，提高教師服務教學的業(yè)務本領(lǐng)。分產(chǎn)業(yè)、分專業(yè)納入高素質(zhì)農(nóng)民教育聯(lián)合共建共享師資庫，組建混合型師資團隊，優(yōu)化四地市師資專業(yè)結(jié)構(gòu)，提升師資水平，助力鄉(xiāng)村人才建設(shè)。四是加強宣傳。借助公眾號、抖音等媒體平臺，作為宣傳平臺，為學校與基地建設(shè)賦能。

19日上午，與會代表簽訂鄉(xiāng)村振興·農(nóng)民教育培訓聯(lián)席會框架協(xié)議，建立合作機制。