作為教育工作者，肩負(fù)著教書育人的重任，離不開書的滋養(yǎng)，10月16日下午，教務(wù)科組織全體教師參加了讀書心得分享會。

此次周娜老師分享的是《少有人走的路》和《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》這兩本好書。第一本《少有人走的路》是一本由美國著名心理學(xué)家斯科特·派克所著的杰出心理學(xué)作品，自問世以來，它憑借深刻的內(nèi)容和獨(dú)特的見解贏得了無數(shù)讀者的喜愛?！渡儆腥俗叩穆贰肥且槐境錆M智慧和力量的書。它不僅揭示了人性的弱點(diǎn):我們的逃避的本能就是人類痛苦的根源。還為我們提供了自我進(jìn)化、自我完善的路徑：坦然承受面對問題和解決問題的痛苦，并從痛苦中獲得成長，這樣我們便走上了通向幸福和自由的“少有人走的路”。這本書的最大意義就是向所有人指出：人生的問題和痛苦具有非凡的價值，只有勇于面對它們，心靈上才會變得更加成熟而健康。

第二本書是《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》。這是一本通過童話角色和情節(jié)，巧妙地普及心理咨詢和心理知識的書籍。書中，蛤蟆先生在朋友們的幫助下，開始了一段心理咨詢

之旅，通過與咨詢師蒼鷺的互動，逐漸探索并理解了自己的內(nèi)心世界，找回了信心和希望。這本書不僅帶領(lǐng)讀者了解心理咨詢的過程，更重要的是揭示了童年經(jīng)歷對個體心理的深遠(yuǎn)影響。書中指出，我們常常在童年時期就形成了對自己和世界的看法，這些看法會深深影響我們的行為和選擇。如果我們始終認(rèn)為自己“我不好，別人好”，那么我們就會在生活中不斷尋找證據(jù)來證明這一點(diǎn)，從而陷入自我否定和抑郁的情緒中。而只有當(dāng)我們相信“我好，別人也好”，才能真正活出自信和快樂的人生。

以書為友，通過讀書交流活動使教師們清晰認(rèn)知自己的內(nèi)心世界，打開了通往更高層次心靈成長的大門，引導(dǎo)教師在教育教學(xué)和人生的道路上不斷探索、成長和進(jìn)步。