為深入貫徹職業(yè)教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，推動信息技術與教育教學深度融合，提升教師信息化教學水平，承德科技管理工程學校成功舉辦教師微課比賽。本次比賽以“創(chuàng)新教學方式 賦能課堂提質(zhì)”為主題，吸引了全校16名教師積極參與，經(jīng)過激烈角逐與評審，最終評選出一等獎3名、二等獎6名、三等獎7名，充分展現(xiàn)了學校教師扎實的專業(yè)功底與教學創(chuàng)新能力。

參賽教師立足學科特點，緊扣教學重難點，靈活運用動畫演示、虛擬仿真、情境模擬等信息化手段，將傳統(tǒng)教學內(nèi)容轉(zhuǎn)化為生動有趣的微課資源，充分體現(xiàn)了“以學生為中心”的教育理念，既注重知識傳遞的邏輯性，又兼顧趣味性與實用性，展現(xiàn)了中職教師與時俱進的教學能力。

主管副校長趙愛軍在總結(jié)講話中強調(diào)：“微課不僅是教學資源的創(chuàng)新，更是教育理念的革新。希望全體教師以本次比賽為契機，持續(xù)探索數(shù)字化教學新路徑，將優(yōu)質(zhì)微課資源應用于實際課堂，助力學生高效學習、全面發(fā)展。”

本次微課比賽既是學校推進“三教改革”的重要舉措，也為教師搭建了交流互鑒、展示才華的平臺。學校將持續(xù)深化信息化教學改革，推動微課、在線課程等資源建設，為職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展注入新動能。