為了深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,在全體黨員和教職工中樹立“四個(gè)意識(shí)”,增強(qiáng)“四個(gè)自信”,切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想上來,10月23日下午,黨委書記、校長(zhǎng)王文合就如何學(xué)好用好《三十講》,深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為全體教職工做了專題輔導(dǎo)
王文合書記從四個(gè)方面對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想《三十講》進(jìn)行了解讀,一是《三十講》架構(gòu)合理,全面總結(jié)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論的核心內(nèi)容。《三十講》以“八個(gè)明確”和“十四個(gè)堅(jiān)持”為核心內(nèi)容和主要依據(jù),分三十個(gè)專題全面、系統(tǒng)、深入闡釋了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重大意義、科學(xué)體系、豐富內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、實(shí)踐要求。二是《三十講》引經(jīng)據(jù)典、深入詮釋習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的深刻內(nèi)涵。習(xí)近平總書記關(guān)注中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,在《三十講》中多處引經(jīng)據(jù)典,生動(dòng)傳神,寓意深邃,極具啟迪意義。三是《三十講》妙語連珠,形象體現(xiàn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的偉大智慧?!懊绖t愛,愛則傳”,善用比喻是“習(xí)式語言風(fēng)格”廣受歡迎的秘訣之一。《三十講》中,妙喻迭出,俯拾皆是。四是《三十講》理實(shí)結(jié)合,深刻把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的精髓要義。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,蘊(yùn)含著豐富的馬克思主義思想方法和工作方法,既部署“過河”的任務(wù),又指導(dǎo)解決“橋或船”的問題,為推進(jìn)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展提供了強(qiáng)大的思想武器。
王文合書記要求全校廣大黨員、干部、群眾以參加集中輔導(dǎo)為引領(lǐng),以堅(jiān)持自學(xué)通讀為重點(diǎn),學(xué)深學(xué)透,學(xué)習(xí)入腦入心,深刻領(lǐng)會(huì)思想精神實(shí)質(zhì),理實(shí)結(jié)合,更好的用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦,指導(dǎo)工作。

