以農(nóng)民田間學(xué)校載體、以實(shí)訓(xùn)基地為依托，新型職業(yè)農(nóng)民培育見實(shí)效
轉(zhuǎn)自:灤平縣農(nóng)廣校|http://www.redesign.org.cn/ 作者：灤平縣農(nóng)廣校|cdngxdl@126.com 更新時間：2018-11-07 點(diǎn)擊數(shù)：45
近年來，灤平縣積極開展標(biāo)準(zhǔn)化農(nóng)業(yè)農(nóng)村教育服務(wù)體系建設(shè)，以農(nóng)民田間學(xué)校為依托，以實(shí)訓(xùn)基地為載體，扎實(shí)做好新型職業(yè)農(nóng)民培育工作，取得了較好的社會效果。
一、精心謀劃、發(fā)揮優(yōu)勢，標(biāo)準(zhǔn)化田間學(xué)校和實(shí)訓(xùn)基地作用發(fā)揮顯著
以何種方式培訓(xùn)農(nóng)民，使之成為合格的新型職業(yè)農(nóng)民，這是基層農(nóng)民培訓(xùn)機(jī)構(gòu)面臨的重大課題。縣級農(nóng)廣校處在農(nóng)民科技教育的前沿陣地，以“農(nóng)民”為中心，以“田間”為課堂的田間學(xué)校培訓(xùn)方式，既是把兩者有機(jī)結(jié)合，又是新時期農(nóng)民培訓(xùn)工作的主攻方向。
2017年，我校分別在安純溝門鄉(xiāng)西雙柵子村、付營子鎮(zhèn)邢家溝門村、長山峪鎮(zhèn)碾子溝村、兩間房鄉(xiāng)葦塘村、西溝鄉(xiāng)大河西村、長山峪鎮(zhèn)三道梁村、付營子鎮(zhèn)凡西營村等地設(shè)立了11所田間學(xué)校。并于金溝屯鎮(zhèn)下營子村承德久財(cái)農(nóng)牧開發(fā)有限責(zé)任公司、大屯滿族鄉(xiāng)灤平縣興春和種植有限公司、承德綠康園果蔬專業(yè)合作社，大屯鄉(xiāng)興洲村灤平尚亞蔬菜園區(qū)、西溝鄉(xiāng)槐樹村灤平縣槐鄉(xiāng)果樹種植專業(yè)合作社等地設(shè)立了10個綜合實(shí)訓(xùn)基地。
農(nóng)民田間學(xué)校是農(nóng)民田間培訓(xùn)方法發(fā)展的產(chǎn)物，農(nóng)民田間學(xué)校培訓(xùn)農(nóng)民與一般方法培訓(xùn)農(nóng)民相比較，優(yōu)勢明顯，教學(xué)方式上也具有傳統(tǒng)培訓(xùn)不可比擬的優(yōu)越性。
（一）以農(nóng)民為中心，增強(qiáng)了培訓(xùn)的針對性。堅(jiān)持“農(nóng)民需要為第一”的指導(dǎo)思想。首先了解農(nóng)民的需要，培訓(xùn)前進(jìn)行有關(guān)農(nóng)情調(diào)查，并進(jìn)行綜合分析，使培訓(xùn)內(nèi)容、方法更有針對性。同時改變傳統(tǒng)的師生教學(xué)關(guān)系，農(nóng)民田間學(xué)校的教員只起“顧問”和“輔導(dǎo)員”的作用，引導(dǎo)、啟發(fā)農(nóng)民自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題以及正確決策去解決問題。近年來，在承德久財(cái)農(nóng)牧開發(fā)有限責(zé)任公司田間學(xué)校舉辦了中草藥專業(yè)培訓(xùn)班4期，培育了230名專業(yè)技能型學(xué)員；在興春和種植有限公司田間學(xué)校舉辦了設(shè)施蔬菜專業(yè)培訓(xùn)班4期，培育了210名專業(yè)技能型學(xué)員。通過建立本地人才儲備，為公司就近招工打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
（二）以實(shí)踐為手段，增強(qiáng)培訓(xùn)的時效性。堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，重在實(shí)踐技能的掌握。例如對設(shè)施蔬菜種植農(nóng)戶，每次培訓(xùn)組織農(nóng)民下到田間實(shí)際觀察，采集害蟲、天敵、病害癥狀等標(biāo)本，以增強(qiáng)識別能力；在病蟲害發(fā)生季，讓學(xué)員分組根據(jù)所學(xué)知識，自己制定防治方案，指導(dǎo)教師進(jìn)行把關(guān)，并應(yīng)用于實(shí)踐之中，互相對比防治效果，增強(qiáng)學(xué)員的實(shí)踐能力，使農(nóng)民從自己實(shí)驗(yàn)的結(jié)果中受到教育；同時對生產(chǎn)對象的質(zhì)量要求不同，制定農(nóng)業(yè)綜合防治方案。比如西溝鄉(xiāng)大河西村生產(chǎn)的是有機(jī)梨，不能使用任何的農(nóng)藥化肥和生長調(diào)節(jié)劑，在病蟲害的防治上就要采取物理、生物和農(nóng)業(yè)技術(shù)等相結(jié)合的綜合防治方法，果農(nóng)在充分了解害蟲和天敵的生活習(xí)性、形態(tài)特征的基礎(chǔ)上，在田間創(chuàng)造有利于天敵生活的環(huán)境，從而控制害蟲的數(shù)量，使其保持在經(jīng)濟(jì)允許的水平之下。各個專業(yè)（果樹、蔬菜、中草藥等）的培訓(xùn)在集中學(xué)習(xí)的同時，充分利用實(shí)訓(xùn)基地和田間學(xué)校這個主陣地，緊密結(jié)合農(nóng)時，通過新型職業(yè)農(nóng)民培育的跟蹤服務(wù)，帶領(lǐng)學(xué)員及時深入到實(shí)踐之中，做到理論與實(shí)踐想結(jié)合。
（三）以培養(yǎng)決策能力為目標(biāo)，打造一支專業(yè)化的農(nóng)民隊(duì)伍。農(nóng)民田間學(xué)校對農(nóng)民進(jìn)行培訓(xùn)，不是停留在講授一些知識、介紹一些技術(shù)和方法上，而主要的培訓(xùn)目標(biāo)是提高農(nóng)民進(jìn)行田間調(diào)查、分析和防治決策能力。這種農(nóng)民田間學(xué)校培訓(xùn)農(nóng)民的方法，是對傳統(tǒng)的室內(nèi)培訓(xùn)農(nóng)民方法的突破。在培訓(xùn)目標(biāo)上，由原來傳統(tǒng)培訓(xùn)的單項(xiàng)技術(shù)推廣轉(zhuǎn)變?yōu)檎莆仗镩g操作技能，提高決策能力；在培訓(xùn)時間上，由原來在農(nóng)閑時節(jié)開展培訓(xùn)轉(zhuǎn)為按農(nóng)作物生育期有序進(jìn)行；在培訓(xùn)方法上，由原來的大課講授或以會代訓(xùn)轉(zhuǎn)為田間輔導(dǎo)為主，農(nóng)民操作為主；在內(nèi)容上，由單項(xiàng)知識傳播 到學(xué)會田間識別、調(diào)查、決策和協(xié)調(diào)使用防治措施。近年來，灤平縣依托田間學(xué)校和實(shí)訓(xùn)基地，培育了灤平縣槐香果樹專業(yè)合作副理事長高翔為代表的王鳳閣、張樹、高金蘭、張憲臣等果樹種植專業(yè)大戶、致富帶頭人50余人；以祁文海為代表的譚秀華、王立俠、趙雪琴、李玉珍、陳桂鳳等蔬菜種植大戶80余人；以承德玖財(cái)為基地的中草藥種植大戶、致富帶頭人 50 人。培養(yǎng)了一支有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型職業(yè)農(nóng)民隊(duì)伍，推動了我縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的發(fā)展。
通過兩年來的培訓(xùn)，涌現(xiàn)出205名種植大戶、6名合作社領(lǐng)辦人、10名科技致富帶頭人。依托新型職業(yè)農(nóng)民培育等工作的開展，全縣農(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)規(guī)模得到了空前的壯大，全縣蔬菜種植面積達(dá)到19.5萬畝，蔬菜產(chǎn)量5.2億公斤，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值近10億元；新發(fā)展中藥材種植面積2.8萬畝，中藥材種植總面積達(dá)到7.96萬畝；種植果樹面積2.1萬畝、山杏2萬畝，栽植果樹苗木120余萬株，山杏22萬株，完成山杏高接換優(yōu)面積1萬畝，提質(zhì)增效面積5000畝，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化地位進(jìn)一步鞏固，高效現(xiàn)代化優(yōu)勢得到了提升。
二、2018年新型職業(yè)農(nóng)民培育工作
2018年灤平縣農(nóng)廣校的培育工作，將嚴(yán)格按照上級指示精神，完善標(biāo)準(zhǔn)化農(nóng)業(yè)農(nóng)村教育服務(wù)體系建設(shè)，實(shí)現(xiàn)新型職業(yè)農(nóng)民培育工作新突破。
（一）做好標(biāo)準(zhǔn)化農(nóng)業(yè)農(nóng)村教育服務(wù)體系建設(shè)
繼續(xù)完善11所田間學(xué)校，10個實(shí)訓(xùn)基地建設(shè);做好基礎(chǔ)數(shù)據(jù)調(diào)研，繪制《灤平縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)分布情況表》，更新《灤平縣合作社數(shù)據(jù)庫》、《灤平縣養(yǎng)殖大戶數(shù)據(jù)庫》、《灤平縣種植大戶數(shù)據(jù)庫》;完善“新型職業(yè)農(nóng)民培育服務(wù)云平臺”建設(shè)，更新《常見蔬菜設(shè)施栽培技術(shù)》、《果樹中草藥栽培技術(shù)》、《生豬養(yǎng)殖技術(shù)》等課件和視頻教學(xué)資源，在手機(jī)、微信、直播、互動、答疑等方面實(shí)現(xiàn)新的突破。
（二）精選優(yōu)秀師資，確保培訓(xùn)效果
在師資隊(duì)伍組建上，擬聘請市農(nóng)廣校督學(xué)袁樹森、承德市林業(yè)局專家李子海、平泉食用菌種植公司總經(jīng)理、河北職業(yè)旅游學(xué)院李世、邢陸軍、張新艷、吳曉剛教授、縣農(nóng)牧局農(nóng)業(yè)推廣研究員齊作青、縣林業(yè)局喬剛等縣內(nèi)外專家，擬聘請縣域各產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶頭人和縣農(nóng)廣校專職教師，組成 50余人的新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)師資隊(duì)伍。通過專職教師輪流講課、課件制作講座等形式，并輔助組織教師觀看教學(xué)光盤、上網(wǎng)查閱資料等方式，提高教師教學(xué)、實(shí)踐能力。
（三）結(jié)合產(chǎn)業(yè)設(shè)置課程，向管理要質(zhì)量
在課程安排上，結(jié)合我縣農(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，主要安排了《設(shè)施蔬菜生產(chǎn)技術(shù)要點(diǎn)》和《梨的栽培管理技術(shù)》《果樹的種植技術(shù)》《中草藥種植技術(shù)》等課程，同時還設(shè)置了《農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全與市場營銷》《農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境與美麗鄉(xiāng)村建設(shè)》《計(jì)算機(jī)應(yīng)用》等通用內(nèi)容，旨在通過培訓(xùn)改變思想觀念，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情，改變陳舊的思維方式。
在管理模式上，為了強(qiáng)化統(tǒng)一管理，印制了“新型職業(yè)農(nóng)民培育學(xué)員卡”；采取四級管理體制，即農(nóng)廣校教師、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、村干部、學(xué)員都參與到管理中去；嚴(yán)把時間關(guān)，堅(jiān)持每天八課時，并實(shí)行簽到、點(diǎn)名制度，保證學(xué)習(xí)時間。培訓(xùn)內(nèi)容以考試的形式進(jìn)行檢查，改進(jìn)考核評價(jià)辦法，創(chuàng)建“實(shí)際技能+理論知識+經(jīng)營成果+出勤”的考核評價(jià)模式，考核分值比例分別為50%、30%、10%、10%。
三、發(fā)現(xiàn)問題、查找不足，注重工作改進(jìn)
一是農(nóng)民素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。由于我縣毗鄰京津的特殊地理位置，勞務(wù)輸出數(shù)量較大，學(xué)員年齡結(jié)構(gòu)相對偏高，接受新知識和新技術(shù)的能力相對偏低，按照農(nóng)業(yè)部提出的“三級貫通”原則，我縣新型職業(yè)農(nóng)民基本上處于初級階段，距離中級和高級階段還有一定的差距。
二是政策扶持力度有待進(jìn)一步加強(qiáng)。盡管縣委縣政府已經(jīng)在新型職業(yè)農(nóng)民培育方面有了較大的政策支持，但力度還不夠，還需進(jìn)一步加強(qiáng)。
三是自身素質(zhì)有待進(jìn)一步提升。從數(shù)量上來說，本縣師資力量不足，尤其是蔬菜專業(yè)的師資嚴(yán)重不足；其次教師專業(yè)理論和技能也需進(jìn)一步提升。
一、精心謀劃、發(fā)揮優(yōu)勢，標(biāo)準(zhǔn)化田間學(xué)校和實(shí)訓(xùn)基地作用發(fā)揮顯著
以何種方式培訓(xùn)農(nóng)民，使之成為合格的新型職業(yè)農(nóng)民，這是基層農(nóng)民培訓(xùn)機(jī)構(gòu)面臨的重大課題。縣級農(nóng)廣校處在農(nóng)民科技教育的前沿陣地，以“農(nóng)民”為中心，以“田間”為課堂的田間學(xué)校培訓(xùn)方式，既是把兩者有機(jī)結(jié)合，又是新時期農(nóng)民培訓(xùn)工作的主攻方向。
2017年，我校分別在安純溝門鄉(xiāng)西雙柵子村、付營子鎮(zhèn)邢家溝門村、長山峪鎮(zhèn)碾子溝村、兩間房鄉(xiāng)葦塘村、西溝鄉(xiāng)大河西村、長山峪鎮(zhèn)三道梁村、付營子鎮(zhèn)凡西營村等地設(shè)立了11所田間學(xué)校。并于金溝屯鎮(zhèn)下營子村承德久財(cái)農(nóng)牧開發(fā)有限責(zé)任公司、大屯滿族鄉(xiāng)灤平縣興春和種植有限公司、承德綠康園果蔬專業(yè)合作社，大屯鄉(xiāng)興洲村灤平尚亞蔬菜園區(qū)、西溝鄉(xiāng)槐樹村灤平縣槐鄉(xiāng)果樹種植專業(yè)合作社等地設(shè)立了10個綜合實(shí)訓(xùn)基地。
農(nóng)民田間學(xué)校是農(nóng)民田間培訓(xùn)方法發(fā)展的產(chǎn)物，農(nóng)民田間學(xué)校培訓(xùn)農(nóng)民與一般方法培訓(xùn)農(nóng)民相比較，優(yōu)勢明顯，教學(xué)方式上也具有傳統(tǒng)培訓(xùn)不可比擬的優(yōu)越性。
（一）以農(nóng)民為中心，增強(qiáng)了培訓(xùn)的針對性。堅(jiān)持“農(nóng)民需要為第一”的指導(dǎo)思想。首先了解農(nóng)民的需要，培訓(xùn)前進(jìn)行有關(guān)農(nóng)情調(diào)查，并進(jìn)行綜合分析，使培訓(xùn)內(nèi)容、方法更有針對性。同時改變傳統(tǒng)的師生教學(xué)關(guān)系，農(nóng)民田間學(xué)校的教員只起“顧問”和“輔導(dǎo)員”的作用，引導(dǎo)、啟發(fā)農(nóng)民自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題以及正確決策去解決問題。近年來，在承德久財(cái)農(nóng)牧開發(fā)有限責(zé)任公司田間學(xué)校舉辦了中草藥專業(yè)培訓(xùn)班4期，培育了230名專業(yè)技能型學(xué)員；在興春和種植有限公司田間學(xué)校舉辦了設(shè)施蔬菜專業(yè)培訓(xùn)班4期，培育了210名專業(yè)技能型學(xué)員。通過建立本地人才儲備，為公司就近招工打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
（二）以實(shí)踐為手段，增強(qiáng)培訓(xùn)的時效性。堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，重在實(shí)踐技能的掌握。例如對設(shè)施蔬菜種植農(nóng)戶，每次培訓(xùn)組織農(nóng)民下到田間實(shí)際觀察，采集害蟲、天敵、病害癥狀等標(biāo)本，以增強(qiáng)識別能力；在病蟲害發(fā)生季，讓學(xué)員分組根據(jù)所學(xué)知識，自己制定防治方案，指導(dǎo)教師進(jìn)行把關(guān)，并應(yīng)用于實(shí)踐之中，互相對比防治效果，增強(qiáng)學(xué)員的實(shí)踐能力，使農(nóng)民從自己實(shí)驗(yàn)的結(jié)果中受到教育；同時對生產(chǎn)對象的質(zhì)量要求不同，制定農(nóng)業(yè)綜合防治方案。比如西溝鄉(xiāng)大河西村生產(chǎn)的是有機(jī)梨，不能使用任何的農(nóng)藥化肥和生長調(diào)節(jié)劑，在病蟲害的防治上就要采取物理、生物和農(nóng)業(yè)技術(shù)等相結(jié)合的綜合防治方法，果農(nóng)在充分了解害蟲和天敵的生活習(xí)性、形態(tài)特征的基礎(chǔ)上，在田間創(chuàng)造有利于天敵生活的環(huán)境，從而控制害蟲的數(shù)量，使其保持在經(jīng)濟(jì)允許的水平之下。各個專業(yè)（果樹、蔬菜、中草藥等）的培訓(xùn)在集中學(xué)習(xí)的同時，充分利用實(shí)訓(xùn)基地和田間學(xué)校這個主陣地，緊密結(jié)合農(nóng)時，通過新型職業(yè)農(nóng)民培育的跟蹤服務(wù)，帶領(lǐng)學(xué)員及時深入到實(shí)踐之中，做到理論與實(shí)踐想結(jié)合。
（三）以培養(yǎng)決策能力為目標(biāo)，打造一支專業(yè)化的農(nóng)民隊(duì)伍。農(nóng)民田間學(xué)校對農(nóng)民進(jìn)行培訓(xùn)，不是停留在講授一些知識、介紹一些技術(shù)和方法上，而主要的培訓(xùn)目標(biāo)是提高農(nóng)民進(jìn)行田間調(diào)查、分析和防治決策能力。這種農(nóng)民田間學(xué)校培訓(xùn)農(nóng)民的方法，是對傳統(tǒng)的室內(nèi)培訓(xùn)農(nóng)民方法的突破。在培訓(xùn)目標(biāo)上，由原來傳統(tǒng)培訓(xùn)的單項(xiàng)技術(shù)推廣轉(zhuǎn)變?yōu)檎莆仗镩g操作技能，提高決策能力；在培訓(xùn)時間上，由原來在農(nóng)閑時節(jié)開展培訓(xùn)轉(zhuǎn)為按農(nóng)作物生育期有序進(jìn)行；在培訓(xùn)方法上，由原來的大課講授或以會代訓(xùn)轉(zhuǎn)為田間輔導(dǎo)為主，農(nóng)民操作為主；在內(nèi)容上，由單項(xiàng)知識傳播 到學(xué)會田間識別、調(diào)查、決策和協(xié)調(diào)使用防治措施。近年來，灤平縣依托田間學(xué)校和實(shí)訓(xùn)基地，培育了灤平縣槐香果樹專業(yè)合作副理事長高翔為代表的王鳳閣、張樹、高金蘭、張憲臣等果樹種植專業(yè)大戶、致富帶頭人50余人；以祁文海為代表的譚秀華、王立俠、趙雪琴、李玉珍、陳桂鳳等蔬菜種植大戶80余人；以承德玖財(cái)為基地的中草藥種植大戶、致富帶頭人 50 人。培養(yǎng)了一支有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型職業(yè)農(nóng)民隊(duì)伍，推動了我縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的發(fā)展。
通過兩年來的培訓(xùn)，涌現(xiàn)出205名種植大戶、6名合作社領(lǐng)辦人、10名科技致富帶頭人。依托新型職業(yè)農(nóng)民培育等工作的開展，全縣農(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)規(guī)模得到了空前的壯大，全縣蔬菜種植面積達(dá)到19.5萬畝，蔬菜產(chǎn)量5.2億公斤，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值近10億元；新發(fā)展中藥材種植面積2.8萬畝，中藥材種植總面積達(dá)到7.96萬畝；種植果樹面積2.1萬畝、山杏2萬畝，栽植果樹苗木120余萬株，山杏22萬株，完成山杏高接換優(yōu)面積1萬畝，提質(zhì)增效面積5000畝，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化地位進(jìn)一步鞏固，高效現(xiàn)代化優(yōu)勢得到了提升。
二、2018年新型職業(yè)農(nóng)民培育工作
2018年灤平縣農(nóng)廣校的培育工作，將嚴(yán)格按照上級指示精神，完善標(biāo)準(zhǔn)化農(nóng)業(yè)農(nóng)村教育服務(wù)體系建設(shè)，實(shí)現(xiàn)新型職業(yè)農(nóng)民培育工作新突破。
（一）做好標(biāo)準(zhǔn)化農(nóng)業(yè)農(nóng)村教育服務(wù)體系建設(shè)
繼續(xù)完善11所田間學(xué)校，10個實(shí)訓(xùn)基地建設(shè);做好基礎(chǔ)數(shù)據(jù)調(diào)研，繪制《灤平縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)分布情況表》，更新《灤平縣合作社數(shù)據(jù)庫》、《灤平縣養(yǎng)殖大戶數(shù)據(jù)庫》、《灤平縣種植大戶數(shù)據(jù)庫》;完善“新型職業(yè)農(nóng)民培育服務(wù)云平臺”建設(shè)，更新《常見蔬菜設(shè)施栽培技術(shù)》、《果樹中草藥栽培技術(shù)》、《生豬養(yǎng)殖技術(shù)》等課件和視頻教學(xué)資源，在手機(jī)、微信、直播、互動、答疑等方面實(shí)現(xiàn)新的突破。
（二）精選優(yōu)秀師資，確保培訓(xùn)效果
在師資隊(duì)伍組建上，擬聘請市農(nóng)廣校督學(xué)袁樹森、承德市林業(yè)局專家李子海、平泉食用菌種植公司總經(jīng)理、河北職業(yè)旅游學(xué)院李世、邢陸軍、張新艷、吳曉剛教授、縣農(nóng)牧局農(nóng)業(yè)推廣研究員齊作青、縣林業(yè)局喬剛等縣內(nèi)外專家，擬聘請縣域各產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶頭人和縣農(nóng)廣校專職教師，組成 50余人的新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)師資隊(duì)伍。通過專職教師輪流講課、課件制作講座等形式，并輔助組織教師觀看教學(xué)光盤、上網(wǎng)查閱資料等方式，提高教師教學(xué)、實(shí)踐能力。
（三）結(jié)合產(chǎn)業(yè)設(shè)置課程，向管理要質(zhì)量
在課程安排上，結(jié)合我縣農(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，主要安排了《設(shè)施蔬菜生產(chǎn)技術(shù)要點(diǎn)》和《梨的栽培管理技術(shù)》《果樹的種植技術(shù)》《中草藥種植技術(shù)》等課程，同時還設(shè)置了《農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全與市場營銷》《農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境與美麗鄉(xiāng)村建設(shè)》《計(jì)算機(jī)應(yīng)用》等通用內(nèi)容，旨在通過培訓(xùn)改變思想觀念，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情，改變陳舊的思維方式。
在管理模式上，為了強(qiáng)化統(tǒng)一管理，印制了“新型職業(yè)農(nóng)民培育學(xué)員卡”；采取四級管理體制，即農(nóng)廣校教師、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、村干部、學(xué)員都參與到管理中去；嚴(yán)把時間關(guān)，堅(jiān)持每天八課時，并實(shí)行簽到、點(diǎn)名制度，保證學(xué)習(xí)時間。培訓(xùn)內(nèi)容以考試的形式進(jìn)行檢查，改進(jìn)考核評價(jià)辦法，創(chuàng)建“實(shí)際技能+理論知識+經(jīng)營成果+出勤”的考核評價(jià)模式，考核分值比例分別為50%、30%、10%、10%。
三、發(fā)現(xiàn)問題、查找不足，注重工作改進(jìn)
一是農(nóng)民素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。由于我縣毗鄰京津的特殊地理位置，勞務(wù)輸出數(shù)量較大，學(xué)員年齡結(jié)構(gòu)相對偏高，接受新知識和新技術(shù)的能力相對偏低，按照農(nóng)業(yè)部提出的“三級貫通”原則，我縣新型職業(yè)農(nóng)民基本上處于初級階段，距離中級和高級階段還有一定的差距。
二是政策扶持力度有待進(jìn)一步加強(qiáng)。盡管縣委縣政府已經(jīng)在新型職業(yè)農(nóng)民培育方面有了較大的政策支持，但力度還不夠，還需進(jìn)一步加強(qiáng)。
三是自身素質(zhì)有待進(jìn)一步提升。從數(shù)量上來說，本縣師資力量不足，尤其是蔬菜專業(yè)的師資嚴(yán)重不足；其次教師專業(yè)理論和技能也需進(jìn)一步提升。
